Introdução a Educação Digital (60 horas)

- Conceituar tecnologias e mídias digitais, analisando e reconhecendo o impacto, o potencial e a complexidade da sua inserção na prática pedagógica e na vida privada  em sociedade: Aqui se busca a percepção da escola como um espaço privilegiado para a promoção da inclusão digital, o reconhecimento de que é preciso promover uma compreensão crítica para o uso da tecnologia digital e que a incorporação da tecnologia ao processo educativo, cria oportunidade ímpar para a estruturação e implantação de novos cenários pedagógicos.

- Adquirir competências básicas para o manejo dos recursos mais usuais dos computadores. Dentre elas:

- Identificar o padrão de organização das interfaces gráficas e o uso dos principais dispositivos de entrada e saída (mouse, teclado e monitor);

- Conceituar os componentes do computador e do sistema operacional;

- Conceituar e operar adequadamente os administradores de arquivos reconhecendo os principais dispositivos de armazenamento (HD, CD, pendrive);

- Conceituar os principais aplicativos (editores de textos, de imagens, de apresentações, navegadores web e planilhas eletrônicas), identificando que necessidades e problemas podem ser por eles resolvidos;

- Operar as funções básicas dos principais aplicativos (editores de textos, de imagens,

de apresentações, navegadores web e planilhas eletrônicas);

- Organizar e sistematizar conteúdos em vários tipos de formatos digitais, reconhecendo as possibilidades de transferências de dados entre estes diferentes formatos.

- Compreender a estrutura do conteúdo web, habilitando-se assim a buscar e avaliar informações da WEB.

- Identificar os procedimentos mais gerais de segurança e privacidade ao compartilhar

informações em rede.

. Identificar e reconhecer o potencial de uso pedagógico das diversas ferramentas

computacionais utilizadas durante o curso;

- Analisar preliminarmente o papel das redes digitais na promoção dos processos cooperativos de trabalho e aprendizagem;

- Analisar a importância da cooperação no aprendizado e refletir sobre a importância das ferramentas de comunicação digital na prática pedagógica;

- Analisar o alcance social e econômico de algumas das principais ferramentas de  produção e/ou veiculação de conteúdo digital (blogs, wikis, youtube, etc.);

- Conceituar e reconhecer as especificidades comunicativas, das principais  textualidades digitais e o potencial e papel pedagógicos dos seguintes serviços: bate-papo, e-mail, fóruns e listas de discussão, redes sociais;